详细信息
- 可授科目:
- 小学英语家庭教育学前教育小学陪读星级英语初一初二英语
- 授课区域:
- 工业园(工业园) 金阊(金阊)
- 可授课区域描述:
- 工业园区
- 薪水要求:
- 执行家教114薪水标准 查看家教114薪水标准
- 辅导方式:
- 本人上门
- 自我评价:
- 主要辅导英语,数学,上课生动活泼,孩子比较喜欢,有丰富的教学经验,15年开始做教育
教学案1例
- 一对一私家教师,性格外向,开朗,也有更多的细心和耐心,所以在教孩子的过程中,无论是大同学小同学,能够走进孩子的内心,与孩子建立深入链接。 大学时做过辅导机构的小班课 一对一教学经历: 2015年: 五年级女孩儿,数英,学生的妈妈是某小学教了10年的老师,后因做公务员,留孩子与外婆在家里,这个过程中,英语,数学由原来的80分上下浮动到保持95分以上,孩子的底子不错,这个过程中看到更多的是需要陪伴,倾听与理解,六年级后考入北外苏州湾,至今有联系 小升初英语,这是六年级暑假教的学生,因为要进入中学分班考试才补的习,孩子的英语底子很薄弱,又进入到叛逆期,沉迷游戏,后面由于初中住校,就结束的补习,虽然教的时间很短,印象很深刻,这个过程中看到孩子的改变,初中的期初考试也有进步 一年级男孩儿全科,学生的妈妈也是某教育机构的老师,但教不了自己得孩子,孩子性格比较慢热,习惯性得发呆,所以课堂需要非常有兴趣和活跃,但是需要把握分寸,孩子有显著提升 2016年: 四升五男孩,数英,这是一个非常懂事的学生,学习认真,五年级时数学由原来的70多分考到97,英语保持90以上 二年级男孩,全科,星湾上学,对星湾最大的一个感触就是作业多,考试的试卷需要抄两遍,刚接孩子时试卷需要抄大半,后开始由60多分考到90以上,作业开始轻松,英语保持95以上 2个五升六男孩,数英,主要做五到六的衔接,一个暑假两个学期的内容,星湾的每次单元考试综合性很强,也没有退缩过 三升四,四升五,女孩数英,一周1次课,数学主要是思维逻辑,英语练习的口语与增加知识量,数学从70到最高一次98,英语没有掉过95,主要是英语底子好 初二男孩,英语,基础不好,在补习的阶段建立深厚友谊,后中考总分不够,回老家上高中,至今还联系。 2017年-2018年: 小升初数学,刚开始接时离小学毕业考试2个月,数学考10几分,最简单的计算能全错,一周3次课,那时最难的不是孩子的成绩,而是孩子的信心,父母,老师更多的是消极的想法,觉得不可能,孩子也是消极,所以每一次的上课,不断地鼓励,给家长希望,与学校老师沟通学习方案,家校联合,最后考试60几,这是整个六年级一年的最好成绩,后也给初中后的他带来很大的激励 后初中阶段能够自主学习。 2.四到五女孩,英语,孩子刚开始时是80多分,底子不错,后基本90以上,上五年级以来就是95分以上,她的学校的知识点不用操心,基本现在是补充拓展其他的,口语,听力 3.一到二年级男孩,英语,孩子比较聪明,学东西快,底子也好,主要是自然拼读,一年级期间把幼小衔接部分补充上来,所以储备单词量比较多,现在二年级,单词能自己拼写,做阅读难度不大 4.中班日本男孩,英语口语,比较活泼的男孩子,Newtons上学,不爱说英文,所以上课兴趣很重要,好在喜欢张老师,后慢慢接受上课说英语 5.三到四年级男孩,英语,这是一个聪明活泼的男孩,学东西快,就是粗心不认真,还不听话,其实更多的是缺少陪伴和鼓励,当走进孩子的内心时有更多的理解和包容。现在听张老师的话,所以教给他很多道理,也能够听得进去。心态好了,成绩是顺便的,现在基本95分以上 6.一年级女孩,全科,国际学校,英语更多的是背默,后是剑桥一级的辅导,不过时间不长,最主要的是语文 2019年 更多的是之前的学生在教,排满了时间 韩国学生中文,英文教学,刚开始汉字不识几个,辅导三星期后掌握300词,现在在练习英文的口语交流,家长比较信任,孩子也比较喜欢老师 初一英语,这是之前教的学生又回来,刚开始接,成绩掉落很大,需要我更多的努力 教学经历不完全,但保证的是每个学生都是用尽心力去教,因为孩子的未来,没有人能够耽误,我愿做一个有爱心,耐心,信心,恒心,决心的5颗心的老师